“云教學(xué)”“云上課”“云旅游”......“云”在改變著我們的生活方式，教育環(huán)境也在與“云”俱進(jìn)，智慧校園的興建在中學(xué)教育中，帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

校園智慧云平臺(tái)的應(yīng)用與普及，不但突破了傳統(tǒng)教學(xué)中的邊界，實(shí)現(xiàn)更加豐富多元教學(xué)模式，也實(shí)現(xiàn)家校教育的無縫銜接。

比如，學(xué)習(xí)的“場(chǎng)”開始突破時(shí)空界限。學(xué)校在每個(gè)班級(jí)門口安裝了“智慧班牌”，在每個(gè)樓層安裝了“大學(xué)習(xí)窗”，智慧班牌與云平臺(tái)緊密結(jié)合，形成遍布校園的“泛在學(xué)習(xí)場(chǎng)”，最大化地實(shí)現(xiàn)隨時(shí)、隨需的學(xué)習(xí)。

再比如教室的內(nèi)部。智慧教室的革新帶來了更加活躍的課堂。智慧黑板徹底成為教室中的全能教學(xué)助手，老師在課堂上，可以迅速的把抽象的概念和事物轉(zhuǎn)化為具體的內(nèi)容，化抽象為具體，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，吸引學(xué)生主動(dòng)性參與。以歐帝智慧黑板為例，老師在教學(xué)幾何空間時(shí)，可以隨時(shí)通過白板軟件調(diào)出幾何圖形，甚至可以自由翻轉(zhuǎn)正方體，以便學(xué)生更加立體的理解空間的概念。學(xué)生也可以直接在智慧黑板上親自體驗(yàn)。

又或者校園的管理系統(tǒng)。在歐帝智慧校園解決方案中，學(xué)校的教學(xué)、學(xué)生的管理、人事的管理、財(cái)務(wù)，考勤、日常的運(yùn)維等各個(gè)環(huán)節(jié)無縫對(duì)接起來，共享相關(guān)的信息和資源，同時(shí)通過系統(tǒng)日常產(chǎn)生的數(shù)據(jù)能夠有效的發(fā)現(xiàn)學(xué)校運(yùn)行中潛在的問題，以達(dá)到有效的掌控和決策系統(tǒng)，從而達(dá)到更好的教與學(xué)的目的。

作為教育信息化領(lǐng)域的資深企業(yè)，歐帝科技對(duì)智慧校園和智慧教室的探索與應(yīng)用走在了行業(yè)的前列。2021年，歐帝推出了人工智能校園解決方案。在方案中，學(xué)校被區(qū)分為兩個(gè)中心，即教室AI處理中心和校園AI處理中心。教室AI處理中心用本身自帶的人工智能算力去管理教室內(nèi)所有的行為；校園AI處理中心管理每一間教室的人工智能數(shù)據(jù)交匯。

在教室AI處理中心，歐帝以1+6智慧教室新形態(tài)（智慧黑板+護(hù)眼燈、云班牌、講臺(tái)、攝錄播、云計(jì)算、校園廣播），搭載智慧開關(guān)面板、智慧插座等智慧教室全系列產(chǎn)品。實(shí)現(xiàn)智能物聯(lián)，學(xué)生行為識(shí)別，雙師課堂、巡課安防一體化、智慧課表、智能采集課堂數(shù)據(jù)等智能教學(xué)功能，同時(shí)為師生打造出健康綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境。

校園AI處理中心則是校園信息化的大腦，通過智能模塊化機(jī)柜，集中部署了服務(wù)器、存儲(chǔ)、交換機(jī)、防火墻、UPS等硬件設(shè)備，通過極速云平臺(tái)向校園提供統(tǒng)一的云計(jì)算服務(wù)，以及資源共享與分配。

信息化時(shí)代，智慧校園建設(shè)將為學(xué)校的發(fā)展提供了更好的機(jī)遇。更多的校園，將以此為契機(jī)，秉承一切為了孩子的幸福、個(gè)體的成長(zhǎng)的教育理念，讓人工智能、信息技術(shù)成為滋養(yǎng)教學(xué)、教育的源泉，著眼于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，育樹成林，沿著這條現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)之路不斷前行，迎接未來的挑戰(zhàn)。