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LADDER DIGITAL
CLASSROOM

全場景數字教室

階梯數字教室

從古典時代到在現代大學校園,階梯教室一直是大學教育的核心空間。無論是演講、公開課、講座,階梯教室在知識的傳播與發散中發揮重要作用。作為大型教學空間,階梯教室需要最大化容納師生的觀看、聆聽、互動和學習。


但受限于階梯教室空間縱深很長,即使擁有大尺寸投影幕布等設備的輔助, 在投影技術的亮度限制下,中后排學生和側排學生依然無法看清屏幕課件。此外,由于中后排的學生無法清晰看見粉筆板書,也限制了師生課堂即時互動與答疑解惑。


這需要充分契合的數字化工具,通過高度協同的方式將影像、音頻、課件、書寫內容等清晰的傳遞給教室里的每個學生。無論學生坐在從演講廳的任何座位,必須確保每個學生都能清楚地看到和聽到,以幫助理解。


歐帝階梯數字教室則是應對此種獨特空間的解決之道。根據教室的空間大小和結構,歐帝階梯數字教室定制化設計教室數字顯示和聲場,實現對教學空間的全場景覆蓋。解決方案包含交互算力終端、錄播系統、教學輔助顯示系統、音視頻增強技術等多項數字工具與技術,在授課區墻面配置Odin X數字算力交互終端(雙屏紅外款)和巨幕顯示系統,在學生坐席區域上方安裝抬頭輔助顯示系統。三大顯示終端實時協同顯示,屏幕皆分為左右顯示區域,分別顯示多媒體畫面和粉筆板書內容。形成數字化視聽體驗的全場景覆蓋,為大型空間賦予小班授課的聚焦氛圍和清晰數字感受。

Solution Advantages

方案優勢

  • 巨幕顯示,滿足不同角度清晰觀看

    教室多媒體顯示屏設計為大畫面顯示,讓多媒體畫面更大面積的呈現出來,同時滿足多視窗教學,在學生座席上方部署輔助屏,讓后排的學生也能清晰的觀看到老師的教學內容。

  • 保留粉筆板書,粉筆板書同屏教學

    保留老師傳統粉筆板書的習慣。不僅Odin X的多媒體畫面可以同屏顯示到輔助屏上,Odin X粉筆板書畫面同樣可以同屏顯示到輔助屏幕上,滿足后排學生可以清晰的看到粉筆板書畫面。

  • 多場景適用,靈活配置

    方案適用于各類大型空間,如階梯教室、演講廳、培訓中心等多樣化的場景。可根據空間的具體形態和規模,靈活配置顯示系統的數量和位置。

  • 激發學習熱情,強化教學氛圍

    與小型教學空間不同,傳統階梯教室的授課效果與空間規模在一定程度上成反比效應,歐帝階梯數字教室實現了數字化教學在全場景的覆蓋,有效創造更加聚焦和專注的學習空間,大大提高了階梯教室的教學氛圍。

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